Артикул: 88100249
Детские табуреты «Для спорта и учёбы» цветные, 1 табуретка 65x55x70 см, 2 табуретки 45x48x59 см, 2 т
28 734 руб
Артикул: 88100248
Детские табуреты «Для спорта и учёбы», 1 табуретка 65x55x70 см, 2 табуретки 45x48x59 см, 2 табуретки
25 735 руб
Артикул: 50862354
Коврик со следочками из 3-х частей
14 837 руб
Артикул: 50862344
Бревно детское мягкое напольное 1,5 м
10 836 руб
Артикул: 50862340
Балансир детский "качели"
6 009 руб
Артикул: 50862353
Игра Набор "Островки" (14шт)
5 142 руб
Артикул: 50862351
Дорожка балансир зиг-заг ребристая
4 989 руб
Артикул: 50862350
Дорожка балансир зиг-заг
4 637 руб
Артикул: 50862342
Балансир детский круглый 60см
4 450 руб
Артикул: 50862341
Балансир детский круглый 45см
3 552 руб
Артикул: 50862349
Дорожка "Змейка - шагайка", 5 таблеток
3 075 руб
Артикул: 50862357
Лестница веревочная 2350мм
2 873 руб
Артикул: 50862348
Диски цветные амортизационные
2 546 руб
Артикул: 50862346
Диск балансировочный с лабиринтом
2 187 руб
Артикул: 50862355
Кольцо плоское из плотной резины 17,5 см
338 руб
Артикул: 50862361
Мешочек для метания 500 г
269 руб
Артикул: 50862360
Мешочек для метания 300 г
218 руб
Артикул: 50862359
Мешочек для метания 200 г
205 руб
Артикул: 50862358
Мешочек для метания 150 г
191 руб
Для развития равновесия - Учебный Комплекторий .РФ - надежный поставщик проверенного временем оборудования
В дошкольный период закладывается фундамент здоровья и полноценного физического развития ребёнка. Дошкольный возраст является благоприятным для развития широкого круга координационных способностей, поэтому их целенаправленное развитие должно начинаться именно в этом возрасте. Только в этом случае можно обеспечить необходимую общую физическую подготовленность ребенка.
Важность развития координации в дошкольном возрасте обусловлена, тем, что она является основой для овладения ребенком двигательными действиями и включения их в разнообразную деятельность.
Координационные способности, зависят от способности удерживать устойчивое положение тела, т.е. равновесие, заключающееся в устойчивости позы в статических положениях и ее балансировке во время перемещений.
Равновесие - это способность сохранять устойчивость тела и его отдельных звеньев в опорной и безопорной фазах двигательного действия. Это качество необходимо человеку, чтобы передвигаться в помещении и на улице, не задевая предметы, друг друга, успешно справляться с обязанностями, необходимыми при разных работах.
Равновесие зависит от состояния вестибулярного аппарата, всех систем организма, а также от расположения общего центра тяжести тела. У дошкольников общий центр тяжести тела расположен высоко, поэтому им трудно сохранять равновесие. При выполнении упражнений, смене положения центр тяжести тела смещается, и равновесие нарушается. Требуется приложить усилие, чтобы восстановить нужное положение тела. Равновесие развивается в упражнениях, выполняемых на уменьшенной и приподнятой площади опоры, также в упражнениях, требующих значительных усилий, чтобы сохранить устойчивое положение тела.
Чрезвычайно сложны вопросы управления равновесием у детей дошкольного возраста, особенно ранних лет. Здесь трудно еще говорить о «хорошо организованной функции» сохранения позы в связи с имеющимися возрастными особенностями развития всех афферентных систем (зрительной, вестибулярной, кожной, двигательной) и интегрирующего их деятельность аппарата – центральной нервной системы. Равновесие постепенно формируется в автоматизированную функциональную систему, действующую в полном соответствии с получаемыми воздействиями внешней среды. С течением времени растет количество и разнообразие поз, которые ребенок научается поддерживать произвольно и в статическом положении, и в движении.
Формирование способности удерживать данную позу у девочек происходит более интенсивно. В равновесии у детей 4 – 7 лет наблюдаются большие индивидуальные колебания. Максимальные возможности детей в статическом равновесии улучшаются из года в год. Особенно интенсивно развитие равновесия у детей происходит на шестом году жизни.
У детей дошкольного возраста уменьшение продолжительности равновесия при стоянии зависит не только от наличия или отсутствия зрительного контроля, но и от состояния вестибулярного аппарата, а также всех других систем, принимающих участие в регуляции позы ребенка. У девочек начиная с пятилетнего возраста вся сложная система управления равновесием тела оказывается более сформированной, чем у мальчиков. Это вытекает из меньшей значимости зрительного контроля для продолжительности равновесия при стоянии.
Основным средством воспитания устойчивого равновесия являются физические упражнения повышенной сложности и содержащие элементы новизны. Сложность физических упражнений можно увеличить за счет изменения пространственных, временных и динамических параметров, а также за счет внешних условий, изменяя порядок расположения снарядов, их вес, высоту; изменяя площадь опоры или увеличивая ее подвижность в упражнениях на равновесие и т.п.; комбинируя двигательные навыки; сочетая ходьбу с прыжками, бег и ловлю предметов; выполняя упражнения по сигналу или за ограниченное время.
___
Наша Компания на протяжении многих лет является поставщиком оборудования для реализации программы "Учебный Комплекторий", и предлагает только самые современные решения.
Заказ можно разместить удобным для вас способом:
через "Корзину" электронного магазина на нашем сайте https://учебный-комплекторий.рф
по многоканальному телефону 8 800 222-86-19
по электронной почте e-mail: info@uchebnyj-komplektorij.ru
Смотрите также Игры